为深入落实职业教育“双师型”教师队伍建设要求，深化产教融合、岗课赛证融合改革，2026年7月16日至24日，福州软件职业技术学院现代通信产业学院联合合作企业，成功举办了暑期校企师资实战能力专项培训。本次培训紧扣通信行业5G、光传输、基站运维、网络技术等前沿发展趋势，结合学院专业人才培养定位，设置了5G基站站点开通及数据配置、5G无线网络测试、物联网传感器沙盒调试三大课程方向，学院全体专业教师以“学员”身份重返实操一线，在真环境中练真本领，实现了全员实战能力的系统升级。

5G基站：真机实操，贯通“建、配、测、优”全链路

在A201实训室，5G基站站点开通及数据配置模块培训由企业工程师谢行霖主讲。培训依托大唐EMB6216/EMB6116机框、BBU、AAU等真机设备，让教师们从最基础的硬件认知开始，亲手完成机框结构拆解、单板热插拔、BBU与AAU光纤连接、GPS天馈系统安装等规范操作。随后几天，培训转入LMT本地维护终端连接与基站初始调测，参训教师需在计时考核内完成IP配置、基站登录、版本加载及传输链路激活，并独立排查“链路不通”“时钟未锁定”等常见工程告警。

在参数配置核心环节，教师们逐节点完成了基站级（PLMN、TAC、NCI）、小区级（PCI、ARFCN、SSB功率）及邻区级（同频/异频NR邻区、4G/5G互操作）数据的配置与验证，通过制作下发.cfg文件、复位基站、DSP CELL查询等标准流程，掌握了站点开通的完整工单任务。培训还特别延伸了核心网UCC9500与SIM卡开卡教学，参训教师在仿真平台完成了AMF/SMF/UPF等网元对接、QoS参数设定及端到端信令联调（Wireshark抓包分析），打通了“基站—核心网—终端”全链条。7月24日的综合考核中，全体教师独立领取规划数据工单，现场完成从硬件规划到业务验证的全流程远程操作，以优异成绩通过企业导师实时评分。

无线网络测试：路测实战，锤炼网优分析与教学转化能力

在名师工坊，网络规划与优化技术方向的培训聚焦5G无线网络前台测试。企业讲师陈新带领参训教师从CXT测试软件安装、测试终端与GPS硬件驱动联调起步，系统学习了网络规划流程及测试模板配置。随后，教师们分组深入校园室内外场景，开展DT路测与CQT定点测试，实地采集RSRP、SINR、PCI、吞吐率等关键指标，并规范完成数据保存与命名。

在数据回放与分析环节，参训教师利用CXT软件导入路测日志，生成栅格图、趋势图，自主定位覆盖不足、干扰、切换失败等网络问题点，并模拟企业工单要求输出优化建议。线上课程进一步强化了数据预处理、指标深度分析及仿真优化方案设计能力。培训最后一天，教师们通过限时真题考核，现场操作软件分析给定数据集，提出参数调整、邻区优化等策略，并开展了“如何将企业网优项目拆解为实训任务书”的教学转化研讨，实现了从技能掌握到教学资源转化的跨越。

物联网：沙盒调试，打造理实一体化教学案例库

在D202物联网实训室，智能互联网络技术方向的培训围绕物联网传感器沙盒调试展开。企业工程师王建辉从平台接口认知、供电匹配（3.3V/5V/12V）及安全操作规范讲起，指导参训教师两人一组，依次完成了环境类传感器（温湿度、光照、气压）、物理量测量（超声波测距、霍尔磁场、薄膜压力）、人机交互传感（人体红外、声音触发、电容触摸）的接线、校准与数据采集。

培训不仅注重单点技能突破，更强调系统设计与故障排查。在电路接线规范实操中，教师们练习了分色布线、I2C/SPI总线标准连接，并现场分析反接、虚接等错误案例；在信号故障排查环节，通过人为设置“无数据输出”“数值剧烈跳变”等故障，锻炼了快速定位与修复能力。后续课程还覆盖了驱动负载联动（继电器控制、温湿度报警）、串口数据解析与物理量换算，最终以“智能环境感应检测与报警模拟”综合项目收官，实现了多源数据采集、逻辑联动与可视化呈现。整个培训过程紧扣“平台认知、技能实操、场景应用、教学转化”四个板块，企业工程师手把手指导，帮助教师们收集了大量可直接用于课堂教学的实操案例与故障素材。

以实战反哺课堂，赋能“双师型”队伍建设

本次暑期培训采用“每日硬技能实操+真实案例复盘+全流程仿真工单”的强化模式，总课时达72课时（40线下+32线上），全程以实操演示、当场打分、即时公示成绩的方式考核，无纸质试卷、无总结报告，重点考察教师的操作结果正确性、教学设计创新性与实施可行性。培训后，学院还将启动3个月长效跟踪机制，由企业导师定期在线答疑，支持教学实践落地。

参训教师普遍反馈，9天的高强度集训让每个人“下了一回工程现场”，不仅系统掌握了各自方向的“建、配、测、优”全链路技能，更积累了丰富的企业级教学案例。现代通信产业学院副院长表示，教师先行、实战赋能是推进“岗课赛证”融通的关键一步，学院将持续以校企合作为抓手，常态化开展企业工程师进校园、专业教师入企跟岗研修等活动，推动5G、物联网等前沿技术与课堂教学深度融合，着力培育适应产业需求的高素质技术技能人才，为服务区域数字经济发展贡献职教力量。